Выскажусь и я:) прочитала - не поняла. Смысл? Зачем ребенку, для которого как для екуан джунгли, так для моего ребенка его джунгли -это двор, жестокие дети, машины, улицы, дороги, компьюторы. Если ребенку нужно учиться существовать в среде в которой он живет в гармонии, и учиться выживать в ней, зачем его отправлять туда, где он делает не шаг назад, а шаг в сторону?
Цикличность процессов и банка вообще конечно ни в какие ворота...
В мире где достаточно знать номер телефона по которому доставят пиццу... Где есть посудомоечные машины, стиралки, автомобили...
Согласна с тем, что нашим детям для успеха в этой жизни, они должны иметь совершенно другие качества.
Научиться жить с удобствами, умея жить без удобств - легко. А вот попробуй наоборот... Если нет навыка трудиться, то в наших современных условиях его всё же сложнее привить. ИМХО.
Диан, мне кажется, что природа, окружение, жизнь в коммуне, распределение обязанностей, трудотерапия - это инструмент для досижения цели тренинга: посмотреть на себя, ребенка и свои взаимоотношения с ним со стороны. Ну, приблизительно также как я на занятиях использую арт-терапию или родовой тренинг, когда папы "рожают" мам. К действительности это отношения не имеет, а результаты приносит.
no subject
(Anonymous) 2005-10-26 01:50 pm (UTC)(link)Смысл? Зачем ребенку, для которого как для екуан джунгли, так для моего ребенка его джунгли -это двор, жестокие дети, машины, улицы, дороги, компьюторы. Если ребенку нужно учиться существовать в среде в которой он живет в гармонии, и учиться выживать в ней, зачем его отправлять туда, где он делает не шаг назад, а шаг в сторону?
Цикличность процессов и банка вообще конечно ни в какие ворота...
В мире где достаточно знать номер телефона по которому доставят пиццу...
Где есть посудомоечные машины, стиралки, автомобили...
Согласна с тем, что нашим детям для успеха в этой жизни, они должны иметь совершенно другие качества.
no subject
no subject
no subject