Иду по улице и думаю...
May. 29th, 2005 02:44 am![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
Сцена 1.
Стоит мама у подъезда. Никуда не спешит и трясет-трясет коляску, а в коляске маленький, завернутый в огромный комбинезон, кричащий до одури малыш. Знакомая сцена? А казалось бы, что трудного: взять малыша на руки – своего, родного – покачать, ласковое слово сказать или к груди прижать, и, вот, он уже через пять минут спит. И если так не можется свое 3-ех, 5-ти, 10-ти килограммовое счастье подержать на руках, то можно его и обратно положить, но уже спокойного, удовлетворенного, знающего, что мама рядом.
Сцена 2.
На улице надо спать. Свежий воздух и все такое. Постойте. А когда надо начинать знакомится с окружающим миром? В год, два, три? Может лучше вместо «стимулирования мозговой деятельности» картинками Глена Домана показать малышу тающий снег, воробья на ветке, как подъехал трамвай, а в лужу упала капля? Это же намного интереснее.
Сцена 3
-Мам, я не хочу сидеть в коляске. Кругом столько всего интересного, а мне отсюда плохо видно. Можно я встану? А еще лучше, подними меня на ручки. – Сколько таких монологов, которые остаются не понятыми, потому что мама знает, что детей НАДО возить в коляске. А, ведь малыш лучше развивается наблюдая за жизнью с высоты маминых объятий. Он узнает жизнь, он изучает вещи, предметы, события. Выстраивает взаимосвязи. На руках ребенок ощущает поддержку мамы, которая вводит его в этот мир, а не выталкивает в него на коляске.
.Сцена 4.
-Идем гулять. Куда побежал? Сядь в коляску, я сказала! Пристегнись! Представляете, ребенок уже сам бегает, сам может пристегнуть ремни, а его еще возят в коляске. Чтоже у него болит? Или маме не хочется медлено идти до песочницы? "Наши люди в булочную на такси не ездят"? :) !
Стоит мама у подъезда. Никуда не спешит и трясет-трясет коляску, а в коляске маленький, завернутый в огромный комбинезон, кричащий до одури малыш. Знакомая сцена? А казалось бы, что трудного: взять малыша на руки – своего, родного – покачать, ласковое слово сказать или к груди прижать, и, вот, он уже через пять минут спит. И если так не можется свое 3-ех, 5-ти, 10-ти килограммовое счастье подержать на руках, то можно его и обратно положить, но уже спокойного, удовлетворенного, знающего, что мама рядом.
Сцена 2.
На улице надо спать. Свежий воздух и все такое. Постойте. А когда надо начинать знакомится с окружающим миром? В год, два, три? Может лучше вместо «стимулирования мозговой деятельности» картинками Глена Домана показать малышу тающий снег, воробья на ветке, как подъехал трамвай, а в лужу упала капля? Это же намного интереснее.
Сцена 3
-Мам, я не хочу сидеть в коляске. Кругом столько всего интересного, а мне отсюда плохо видно. Можно я встану? А еще лучше, подними меня на ручки. – Сколько таких монологов, которые остаются не понятыми, потому что мама знает, что детей НАДО возить в коляске. А, ведь малыш лучше развивается наблюдая за жизнью с высоты маминых объятий. Он узнает жизнь, он изучает вещи, предметы, события. Выстраивает взаимосвязи. На руках ребенок ощущает поддержку мамы, которая вводит его в этот мир, а не выталкивает в него на коляске.
.Сцена 4.
-Идем гулять. Куда побежал? Сядь в коляску, я сказала! Пристегнись! Представляете, ребенок уже сам бегает, сам может пристегнуть ремни, а его еще возят в коляске. Чтоже у него болит? Или маме не хочется медлено идти до песочницы? "Наши люди в булочную на такси не ездят"? :) !